Nevoia de odihnă crește constant odată cu vârsta, de la 24% în rândul copiilor din ciclul primar, la 52% în cazul liceenilor, conform unui studiu realizat de Salvați Copiii România.
Programul zilnic al elevilor devine tot mai încărcat, iar efectele se reflectă în nevoia crescută de odihnă. În medie, un copil petrece peste 8 ore pe zi în activități școlare și cu temele, însă pentru 40% dintre elevi acest timp ajunge la 10 ore, echivalentul unui program de muncă pentru un adult. Diferențele sunt și în funcție de mediul de rezidență: în orașe mari, 41% dintre copii dedică peste 3 ore zilnic temelor, față de 33% în mediul rural.
Citește și: Academicianul Maya Simionescu va susține conferința „George Emil Palade” la UMFST Târgu Mureș
Impactul programului încărcat asupra sănătății și timpului liber al elevilor
Pe măsură ce înaintează în vârstă, elevii petrec tot mai mult timp în fața ecranelor. 62% dintre copii stau cel puțin trei ore pe internet zilnic, iar 25% depășesc șase ore. Navigarea pe rețele sociale, jocurile sau vizionarea filmelor devin activități principale, reducând timpul pentru alte interese. În plus, 65% dintre copii petrec sub patru ore pe zi cu prietenii, iar 12% nu au deloc timp pentru socializare în afara mediului online.
- 62% dintre copii stau cel puțin 3 ore pe internet zilnic
- 25% depășesc șase ore pe activități digitale
- 41% dintre elevi dedică peste 3 ore temelor în orașe mari
- 34% nu fac sport într-o săptămână obișnuită
- Un copil din trei nu citește deloc în afara școlii
Consecințele programului încărcat și a activităților digitale asupra vieții copiilor
Timpul limitat pentru activități recreative și contactul cu natura afectează sănătatea fizică și mentală a elevilor. Trei sferturi dintre copii nu ating cele cinci ore de activitate în aer liber pe săptămână, iar 16% dintre liceeni nu ies deloc afară. În plus, 59% dintre elevi afirmă că petrec mai mult timp pentru școală față de anul anterior, accentuând dezechilibrul între obligații și timpul personal.
Reacțiile oficiale indică o preocupare crescută pentru echilibrul între școală și viața personală a elevilor. Autoritățile și cadrele didactice caută soluții pentru reducerea volumului de temă și promovarea activităților în aer liber. În același timp, părinții și elevii își exprimă dorința pentru mai mult timp dedicat familiei și socializării directe.
Este clar că programul solicitant și presiunea digitală au un impact semnificativ asupra sănătății și bunăstării tinerilor, fiind nevoie de măsuri pentru a crea un echilibru mai sănătos între școală și viața personală.