Profesorii de la Colegiul Petru Maior din Reghin au participat în perioada 14–18 aprilie 2026 la o formare Erasmus+ în Madeira, Portugalia, dedicată educației incluzive.
Evenimentul a fost centrat pe conceptul de "I-Learning" (Învățare Individuală), care promovează autocunoașterea, dezvoltarea personală și responsabilitatea în procesul de învățare. Participanții au avut ocazia să exploreze metode moderne de predare și strategii de integrare a elevilor cu nevoi speciale.
Citește și: Academicianul Maya Simionescu va susține conferința „George Emil Palade” la UMFST Târgu Mureș
Formarea a inclus activități practice într-o școală din Madeira, unde profesorii au observat direct tehnici eficiente de predare și de promovare a incluziunii. Interacțiunea cu cadre didactice din alte țări a favorizat schimbul de bune practici și o perspectivă globală asupra educației incluzive.
Ce reprezintă conceptul de I-Learning în contextul educației incluzive?
"I-Learning" se bazează pe dezvoltarea autonomiei și responsabilității elevilor, încurajând conștientizarea emoțiilor, valorilor și nevoilor personale. Această abordare contribuie la crearea unui mediu școlar mai armonios și mai incluziv.
- Accent pe autocunoaștere și responsabilitate în procesul de învățare
- Dezvoltarea abilităților sociale și emoționale ale elevilor
- Implementarea de metode moderne de predare adaptate diversității
- Schimb de experiență între cadre didactice din mai multe țări
- Aplicarea principiilor în activitatea didactică de zi cu zi
Impactul formării asupra activității didactice a profesorilor
Profesorii Gheorghe Dărăban și Aurelian Mărginean intenționează să aplice noile cunoștințe pentru a promova un mediu educațional mai deschis și empatic. Această experiență le va permite să adapteze strategiile de predare la nevoile diversificate ale elevilor.
Reprezentanții școlii și autoritățile locale au salutat inițiativa, subliniind importanța formărilor internaționale pentru dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și pentru creșterea calității educației în județul Mureș.
Se așteaptă ca rezultatele acestei formări să contribuie la crearea unui climat școlar mai incluziv, în care fiecare elev să se simtă valorizat și sprijinit în procesul de învățare.
Prof. Gheorghe Dărăban afirmă: "Învățarea continuă și schimbul de experiență sunt cheia pentru a oferi elevilor o educație modernă și adaptată nevoilor lor."