Sursă: Punctul.ro
Inspectoratul Școlar Județean Mureș a emis un set de clarificări referitoare la comasarea codurilor de admitere pentru mai multe clase din șapte licee, o decizie controversată în rândul părinților, luată cu puține zile înainte de termenul de completare a fișelor de înscriere.
Citește și: Csiki Zsolt, director LPS Târgu Mureș, cercetat penal pentru fapte grave
Reprezentantul instituției, Fănică Niță, a explicat că modificările au fost anunțate după publicarea rezultatelor de la Evaluarea Națională, însă răspunsurile sale au fost evazive și nu au oferit o explicație clară despre riscurile pentru elevi. În plus, oficialul a menționat că până la acea dată, părinții și candidații nu puteau utiliza codurile pentru completarea opțiunilor, ceea ce ridică întrebări despre transparența procesului.
Ce riscă elevii în procesul de admitere la liceu?
Unul dintre cele mai sensibile aspecte discutate a fost posibilitatea ca un elev să fie repartizat la o subspecializare diferită de cea pentru care s-a pregătit. Întrebat dacă există riscul ca un elev să fie direcționat împotriva voinței sale, oficialul a evitat răspunsul direct, explicând doar că specializarea implică ore comune și un studiu suplimentar al limbii respective.
- Riscul ca elevii să fie repartizați la subspecializări diferite de preferințele lor
- Posibilitatea ca media de admitere să influențeze repartizarea
- Momentul în care elevii își exprimă preferințele, după repartizarea computerizată
- Procedura de repartizare, conform metodologiei și ordinului oficial
Ce urmează în procesul de admitere?
Niță a confirmat că elevii vor afla la ce liceu și specializare generală au fost admiși înainte de a-și exprima preferințele pentru subspecializări, acestea urmând să fie stabilite ulterior, după repartizarea în liceu. Părinții și elevii așteaptă clarificări suplimentare, însă oficialii au refuzat să ofere detalii despre pașii exacti ai procedurii.
Reacțiile părinților rămân negative, aceștia solicitând transparență și răspunsuri concrete, în condițiile în care decizia de comasare a codurilor a generat temeri legate de corectitudinea repartizării și de posibilitatea ca elevii să fie direcționați în mod nedrept.
În concluzie, lipsa de claritate a autorităților educaționale din Mureș în privința procesului de admitere continuă să stârnească nemulțumiri și să alimenteze incertitudinea în rândul elevilor și părinților.